воскресенье, 19 мая 2019 г.

Ամփոփիչ նյութ

2018-2019 ուստարին սկսեցի Վրաստանում՝ Անակլիայի «Ապագայի» ճամբարում։ Մի լավ զվարճացա, նոր ընկերներ ձեռք բերեցի, շատ բաներ իմացա և այդպես լավ տրամադրությամբ սկսեցի տարին։ Վերջացավ ամառը, եկավ աշունը՝ սեպտեմբերի 1-ը։ Սեպտեմբերի 1-ին երբ մտա դպրոց, այնպիսի տպավորություն էր, կարծես նոր կյանք սկսվեց։ Սակայն ես չէի պատկերացնի, որ ինձ դժվարություններ է սպասվելու այս տարի։ Այստեղից այնտեղ վազելով չէի հասցնում ոչ մի բան։ Սակայն վերջում ուժերս հավաքեցի և սկսեցի աշխատել՝ հասկանալով, որ դա ինձ պետք է։ Հաշվի չառնելով դժվարությունները,
այսինքն՝ հաղթահարելով այն, ես
ուրախ էի, որ վերադարձել եմ դպրոց, որովհետև շատ էի կարոտել ՛ դպրոցը, և՛ ընկերներիս։ Նաև ձեռք բերեցի նոր ընկերներ, ովքեր ինձ դարձան շատ հարազատ։ Չասեմ ուսուցիչների մասին, որոնց շատ-շատ էի կարոտել։ Դպրոցի հետ մեկտեղ սկսեցի պարապմունքների հաճախել՝ անգլերենի և մաթեմատիկայի։ Այս տարի «Ակներ»  ազգային երգ ու պարի նախագծային ակումբի երեխաների հետ ներկա գտնվեցի Հնդկաստանի դեսպանատանը։ Մասնակից եղանք հնդկական հոլիին: Մեր ազգային պարերից պարեցինք, տոնեցինք իրենց հետ հոլին և վերադարձանք։ Մասնակցել եմ շատ քննարկումների տարբեր թեմաներով, և իհարկե, ամեն քննարկման ժամանակ թեյախմությունը պարտադիր էր։ Ուզում եմ աառանձնացնել ընկեր Հասմիկի հետ <<Սովորող-սովորեցնող>> նախագիծը։ Նախագծի ընթացքում գնում էինք նախակրթարաններ և երեխաներին պատմում էինք Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթները, մի քիչ խաղեր էինք խաղում, զվարճանում և այլն։ Քանի որ սիրում եմ կերպարվեստը, սիրում եմ նկարել, մասնակցել եմ երկու նախագծերի՝ «Դեմ Դիմաց», «Նկարում ենք Փիրոսմանի»։ Ինչպես նաև «ՀՀ իշխանության մարմինների տարանջատումը» նախագծի շրջանակներում այցելել ենք «ՀՀ Ազգային ժողով» ։ Տարվա ընթացքում մասնակցել եմ անմոռանալի ճամփորդությունների, որոնցից կնշեմ մի քանիսը (Անակլիան, Ջերմուկը, Գյումրին)։ Այս երեք ճամփորդությունները ամենատպավորիչներն ու ամենահիշվողներն են եղել։ Վերջին ճամփորդությունը Գյումրին էր, ծննդյանս օրը։ Ես այդ ճամփորդությունը կյանքում չեմ մոռանա, որովհետև չեք պատկերացնի՝ ինչ լավ օրեր էին այդ երեք օրերը։ Մի խոսքով, այս տարին ինձ համար և՛ ծանրաբեռնված, և՛ էմոցիաներով լի տարի էր, և հույս ունեմ, որ մյուս տարի ավելի ու ավելի լավ է անցնելու։


суббота, 18 мая 2019 г.

Էկոհամակարգեր


1.Ձեր կարծիքով որոնք են էկոհամակարգերի կարևորագույն  հատկանիշները:
Էկոհամակարգը կամ էկոլոգիական համակարգը՝ կենսաբանական համակարգ է, որը կազմված է կենդանի օրգանիզմների համայնքից։ Այն բարդ ինքնակարգավորվող, ինքնակազմակերպվող և ինքնուրույն զարգացող համակարգ է։ Էկոհամակարգի հիմնական բնութագրիչը հանդիսանում է համեմատաբար փակ,տարածության և ժամանակի մեջ կայուն նյութերի և էներգիայի հոսքերի առկայությունը էկոհամակարգի բիոտիկ և աբիոտիկ մասերի միջև։ Բիոտիկ և աբիոտիկ
փոխհարաբերության ժամանակ տեղի է ունենում համարյա լրիվ բիոտիկ շրջապտույտ, որին մասնակցում են  պրոդուցենտները, կոնսումենտները և ռեդուցենտները:Դրանք առաջացնում են անօրգանականնյութեր, որոնք էլ իրենց հերթին կարևորագույն նշանակություն ունեն կենդանի օրգանիզմների համար:
Էկոհամակարգը հանդիսանում է բաց համակարգ և բնութագրվում է էներգիայի մուտքային և ելքային հոսքերով։ Գործնականում ցանկացած էկոհամակարգի գոյության հիմքը արևի լույսի էներգիայի հոսքն է, որը թերմոմիջուկային ռեակցիայի հետևանք է՝ ուղղակի (ֆոտոսինթեզ) կամ անուղղակի (օրգանական նյութերի քայքայում) տեսքով,բացառությամբ ստորջրյա էկոհամակարգերի։ 

2.Ինչպիսի էկոհամակրգեր են Ձեզ շրջապատում, ինչ առանձնահատկություն ունեն նրանք:

Էկոհամակարգի օրինակ է հանդիսանում Սևանա լիճը, Սևանում ջրի մակարդակը և ջրի որակը փոփոխվում է Սևան թափվող գետերի ջրերի պատճառով: Սևանի կենդանական աշխարհը փոփոխվում է մարդու միջամտություն հետևանքով: Մարդու անխնա վերաբերմունքի պատճառով անհետացման փուլում է գտնվում Սևանի գերիշխող (դոմինանտ) հանդիսացող իշխան և սիգ ձկները:

3.Ինչպես է ազդում մարդը Ձեզ շրջապատող էկոհամակարգերի կենսագործունեություն վրա:

Մարդու տնտեսական միջամտության հետևանքով, ձևավորվել են նոր, մինչ այդ գոյություն չունեցող,էկոհամակարգեր` ագրոէկոհամակարգեր: Ագրոէկոհամակարգերի օրինակներ են արհեստականորեն ստեղծված համալիրները` արոտավայրերը, անասնապահականտարածքները, բանջարանոցները, մարգագետինները և այլն:  Մարդու միջամտության արդյունքում այս տարածքներում խախտվում են բնական էկոհամակարգերին հատուկ պրոցեսները: Սակայն մարդու միջամտությունը էկոհամակարգում հանգեցնում է և՛ դրական, և՛ բացասական արդյունքների։

4․Ինչ տեղի կունենա էկոհամակարգերի հետ, եթե պակասի Էներգիայի, ֆոսֆորի, ածխածնի ու ազոտի հոսքը (յուրաքանչյուր տարբերակը ներկայացնել առաձին):
Էներգիա- էկոհամակարգի գոյության համար կարևոր պայմաներից մեկը էներգիայի հոսքն է: Հիմնական էնրգիայի աղբյուր է հանդիսանում արևի լույսը, օրգանիզմների մի մասը համարվում են սինթեզողներ(պռոդուցենտներ) իսկ մյուսը Յուրացնողներ (ռեդուցենտներ): Էներգիայի պակասի դեպքում կխախտվի էկոհամակարգի ամբողջականությունը և կարող է այն քայքայվել:

Ֆոսֆոր-Սպիտակուցների սինթեզմանը մասնակցում են ամինաթթուները որտեղ և կարևոր դեր են կատարում ֆոսֆորը և ֆոսֆորային միացություները:Առանց ֆոսֆորային միածություների համապատասխան սպիտակուցներ սինթեզվել չեն կարող որով էլ կխախտվի կենդանի օրգանիզմի գոյությունը:

Ածխածին-Բնության մեջ անընդհատ տեղի է ունենում CO2 և N2-ի շրջապտույտ: CO2 կլանվելով քլորոֆիլի (կանաչ բույսի) կողմից ֆոտոսինթեզ կատարելով առաջանում են օրգանական միացություներ: Կենդանի օրգանիզմներում օրգանական նյութերը քայքայվում են առաջացնելով CO2, ջուր և էներգիա: Ածխածինը կազմում է կենդանի օրգանիզմներում եղած օրգանական նյութերի(ճարպեր,ածխաջրռր,սպիտակուցներ) հիմնական տարը, առանց որի կյանքը գորություն ունենալ չի կարող:

Ազոտ-Օդի ազոտը, որը կազմում է նրա բաղադրության 79% չի յուրացվում ոչ մի բջջում: Ազոտը մտնում է սպիտակուցների բաղադրության մեջ, օրգանիզմների մահանալուց հետո քայքայվում են և հողում առաջացնում այնպիսի ազոտային միացություներ, որը յուրացվում է բույսերի կողմից: Ազոտի միացություները նպաստում են բույսերի նորմալ զարգացմանը, պտղաբերմանը և աճին: Իսկ առանց ազոտի կխախտվեն կենդանի օրգանիզմներում տեղի ունեցող գործնթացները:

Բնօգտագործումն ու բնապահպանությունը ՀՀ-ում


1.Ինչ առանձնահատկություններ ունեն ՀՀ բնական պայմաններըորքանով են դրանք նպաստում հանրապետության զարգացմանը:
Հայսատանի Հանրապետությունը լեռնային երկիր է։ Հայաստանի Հանրապետության աշխարահագրական դիրքը առանձնահատուկ է նրանովոր այն ծովերից բավականին հեռու էինչը բնակլիմայական պայմանների վրա թողնում է բացասական ազդեցությունԸնդհանրապես ամառվա և ձմեռվա ջերմաստիճանների տատանումները բնութագրվում են նրանովոր Հայաստանի Հանրապետության կլիման խիստ ցամաքային էՀանրապետության տարածքում գրանցված ամենաբարձր ջերմաստիճանը + 42 աստիճան էայն գրանցվել է Արարատյան դաշտում:Հարապետության տարածքում երբևէ գրանցված ամենացածր ջերմաստիճանը կամ բացարձակ նվազագույն ջերմաստիճանը -46 աստիճան էորը գրանցվել է Շիրակի մարզի Պաղակն բնակավայրում:

2․ Ի՞նչ հետևանքներ է թողում բնօգտագործումը ՀՀ-ումՆշեք օրինակներ:
ՀՀ-ում բնօգտագործումը տեղի է ունենում ռացիոնալ ձևովհետևաբար այն բերում է մեծ վնասներիՍա չի նշանակում որ բնությունը պետք չէ օգտագործելսակայն պետք է օգտագործել այնպեսոր հնարավորինս չափով քիչ վնաս հասցվի բնությանըՎերամշակման արդյունքում մնացուկներ և թափոններ են գոյանումորոնք աղտոտում են շրջակա միջավայրըՄարդկությունն իր առաջացման հենց սկզբից ազդել է շրջակա բնական միջավայրի վրա և փոխել այնԱյդ փոփոխությունները ժամանակի ընթացքում և տարածական կտրվածքով զարգացել են որակապես և քանակապես ու դարձել ավելի ինտենսիվ:

3․ Ինչ առանձնահատկություններ ունեն ՀՀ բնական ռեսուրսներըՈրքանով են դրանք նպաստում Հայաստանի Զարգացմանը:
ՀՀ-ում կան զգալի չափով բնական ռեսուրսներ օրինակ՝ ածուխոսկիերկաթմոլիբդենցինկարծաթկապարՀայաստանում կան շատ հանքավայրերսակայն նրանցից ոչ բոլորն են 100%-ով նպաստում Հայաստանի զագացմանըՀայաստանը նաև հարուստ է քաղցրահամ ջրերի պաշարով:

4․ Ի՞նչ հետևանքներ է թողում ռեսուրսների օգտագործումը ՀՀ-ումՆշեք օրինակներ:
Ռեսուսների օգտագործումը ՀՀ-ում թողնում են միայն վատ հետևանքներՀՀ-ում գործող հանքերի մեծ մասը գտնվում են օտարերկրյա կազմակերպությունների ձեռքում և դա նշանակում էոր շահագործողները մտածում է միայն իրենց շահի մասին այլ ոչ թե շրջակա միջավայրիԱյդ ամենի օգտագործման արդյունքում առաջանում են պոչամբարներՀՀ-ում պոչամբարները հիմնականում փակ չենև գտնվում են ոչ ճիշտ տեղում և բնակեցված վայրերից ոչ ճիշտ հեռավորության վրաԱյդ ամենի արդյունքով տվյալ տարածքում չի զարգանում գյուղատնտեսությունըքանի որ ոչ մաքուր մթնոլորտում չի կարող աճել ոչ մի բույս:

5․ Ձեր կարծիքով ինչպես պետք է զարգանա Հայաստանըորպեսզի հնարավորինս քիչ վնասվի բնական միջավայրըԻնչ ուղությամբ պետք է զարգանա տնտեսությունըորպեսզի այն համարվի էկոլոգիապես «ավելի մաքուր»
Ինձ թվում է պետք է Հայաստանը զարգացնել ոչ թե արդյունաբերական ոլորտի շնորհիվ այլ սպասարկման ոլորտիորը բնությանը վնաս չի տա և շատ ավելի օգտակար կլինի Հայաստանի համար:

четверг, 11 апреля 2019 г.

Դեմ Դիմաց


Ապրիլի 10-ին Հարավային Դպրոց-Պարտեզում տեղի ունեցավ Դեմ Դիմացցուցահանդեսը: Ցուցահանդեսին մասնակցում էին 4-5-րդցիները: Մենք` 11-րդցի մի քանի սովորողներով ներկա գտնվեցինք ցուցահանդեսին:

Կարծես հեքիաթային աշխարհ լիներ. շուրջս երեխաների աշխատանքներն էին` շատ գեղեցիկ և յուրօրինակ: Երևում էր, որ սովորողները բնության գրկում շատ հաճույքով էին նկարում: Շրջելով և ծանոթանալով ցուցադրված աշխատանքներին՝  հիանում էինք նրանց ստեղծածով:

Դպրոցում մի փոքրիկ սենյակ կար, որտեղ ամեն ինչը շատ յուրահատուկ էր, շատ գեղեցիկ: Այնտեղ նույնպես պատկերված էին սովորողների աշխատանքները, կարծես մի ուրիշ աշխարհ լիներ...

ժամանակ անց մեզ հյուր եկավ հայ քանդակագործ Վիգեն Ավետիսը: Մենք շատ ջերմ ընդունեցինք նրան և սկսեցինք զրուցել իր հետ: Ասեմ, որ սովորողները շատ ակտիվ մասնակցեցին քննարկմանը և շատ հաճելի էր նրա հետ զրուցելը: Մի փոքր հյուրասիրվեցինք, ջերմ զրուցեցինք և այդպես լավ տրամադրությամբ ավարտեցինք ցուցահանդեսը:


Ֆոտոշարքը՝ http://julisimonyan.blogspot.com/2019/04/blog-post_10.html

Լրաքաղ․ ՏՏ ոլորտում հավասար պայմաններ պետք է ստեղծվեն բոլորի համար.

Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում հավասար պայմաններ պետք է ստեղծվեն նոր եկող արտասահմանյան ընկերությունների, Հայաստանում արդեն իսկ գործող օտարերկրյա ընկերությունների եւ տեղական ընկերությունների համար։ Սինոփսիս Արմենիա» ընկերության տնօրեն Հովիկ Մուսայելյանը՝ խոսելով «Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտին ՀՀ պետական աջակցության մասին» օրենքում փոփոխությունների նախագծի մասին, որով առաջարկվում է հարկային արտոնություններ տրամադրել ՏՏ ոլորտի օտարերկրյա ընկերություններին։

«Ես այս թեմայով ՀՀ տրանսպորտի, կապի եւ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների նախարար Հակոբ Արշակյան ասում է՝ որպեսզի խթանենք օտարերկրյա կապիտալի ներհոսքը Հայաստան տարբեր բրենդային ընկերությունների գալով, այդ արտոնությունները տալը կարող է լուրջ խթան հանդիսանալ»։


Ամբողջական նյութը դիտեք այստեղ-https://news.am/arm/news/506434.html

четверг, 31 января 2019 г.

Էդուարդ Տեր-Ղազարյան


Էդուարդ Տեր-Ղազարյանը ինձ համար իսկական բացահայտում էր։ Ինձ շատ դուր եկան իր միքրոկանդակները։ Կարծես ամեն միկրոքանդակում կյանքից մեկ դրվագ պատկերված լինի։  Իմացա այն,որ Էդուարդ Տեր Ղազարյանը բազմակողմանի զարգացած մարդ է եղել, նա զբաղվել է երաժշտությամբ, արվեստով, շատ տեսակների զենքեր պատրաստել, և այլն։ Եվ կասեմ այն, որ դիտելով իր միկրոքանդակները հիանում էի նրանց գեղեցկությամբ։       

Վիգեն Ավետիս


Այսօր ծանոթացանք Վիգեն Ավետիսին։ Վիգեն Ավետիսը ծնվել է հունվարի 25-ին 1968թ.։ Հայ քանդակագործ է։ Կրթություն է ստացել Երևանի պետական գեղարվեստաթատերական ինստիտուտում այնուհետև՝ 1995-1997 թթ. ուսումը շարունակել է Լեհաստանի Պոզնան քաղաքում, իսկ 1998-2005 թթ.` Իտալիայի Ֆլորենցիա քաղաքների գեղարվեստի ակադեմիաներում։ 1998 թվականից բնակվել ստեղծագործել է Ֆլորենցիայում։2002 թ. արժանացել է Իտալիայի Նովարա քաղաքի
կենտրոնական շատրվանի նախագծի համար մրցույթի 1-ին մրցանակի։2008 թ. «Ծովինար» արձանախմբի իրականացման կապակցությամբ արժանացել է Արաբկիր համայնքի պատվավոր քաղաքացու կոչման։Իր ստեղծագործություններից ինձ ամենաշատը դուր եկավ՝ <<Սասնա ծռեր, Ծովինարը Սանասարի և Բաղդասարի հետ>> ստեղծագործությունը, տեղադրվել է 2008թ․։